Authentication
306x Tipe DOCX Ukuran file 0.06 MB Source: sipadu.isi-ska.ac.id
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Program Studi : Seni Tari
Fakultas : Seni Pertunjukan
Institut Seni Indonesia (ISI) Surakarta
Identitas Mata Kuliah Identitas Pengampu Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah MPB-03102 Nama Dosen Nanuk Rahayu
Nama Mata Kuliah Dasar-Dasar Kepelatihan Tari
Bobot Mata Kuliah 2 SKS
Semester VI Kelompok Bidang Pengembangan
berkepribadian
Tahun Akademik 2019/2020
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
Sikap-4 (S-4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah
air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara bangsa.
Sikap-7 (S-7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara.
Sikap-9 (S-9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
Ketrampilan umum (KU-2) Mampu menunjukan kinerja mandiri dan terukur
Bahan Kajian Keilmuan - Konsep-konsep pelatihan
- perencana proses pelatihan
- praktek mengajar
Capain Pembelajaran Mata Setelah mata kuliah mahasiswa mampu mengaplikasikan
Kuliah konsep-konsep pelatihan tari.
Pengalaman Belajar a. Mampu merancang konsep materi tari
b. Mampu bekerja sama dengan stakeholder
c. Mampu mengaplikasikan pelatihan tari
d. Mampu membuat laporan hasil pelatihan tari
Referensi 1. Garan Joged. Sebuah Pemikiran Sunarno. Editor: Slamet MD.
Citra Sains LPKBN Surakarta: 2007
2. Iringan Musik sebagai Roh Tari. Sri Hastanto. Makalah
disampaikan dalam acara Festival Ramayana 2002
3. Didik BW. Tari Gaya Surakarta II. Institut Seni Indonesia
Surakarta. 2011
4. Prof. Dr. Atwi Suparman. Garis-Garis Besar Program
Pengajaran Dan Satuan Acara Pengajaran. Bahan Ajar
Program Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik
Instruksional (PEKERTI) Untuk Dosen Muda. Bagian Proyek
Persiapan Pelaksanaan Program Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan .
1986
Nanuk R Dasar-dasarKepelatihanTari
Nanuk R Dasar-dasarKepelatihanTari
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
DASAR-DASAR KEPELATIHAN TARI
Penilaian
Tahap Kemampuan Materi Pokok Referensi Metode Waktu Indikator/ Teknik
Akhir Pembelajara kode CPL Penilaian/ Bobot
n
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Menjelaskan ruang a. Ruang lingkup Garan Joged. - Ceramah 100 mt a. Ruang lingkup mata kuliah: Kemampuan
lingkup dan mata kuliah Sebuah - Latar belakang mejelaskan latar
cakupan mata b. Bentuk Pemikiran - Fungsi dan tujuan belakang, fungsi dan
kuliah dasar-dasar pelaksanaan Sunarno. Editor: b. Bentuk pelaksanaan tujuan.
kepelatihan Tari perkuliahan Slamet MD. Citra perkuliahan:
Sains LPKBN - Strategi dan kesepakatan
Surakarta: 2007 perkuliahan
2. Menjelaskan a. Konseptual dasar- - Ceramah 200 mt a. Konsep dasar: Kemampuan
konseptual dasar- dasar kepelatihan Iringan Musik - Tanya jawab - Metode pelatihan (driil, menjelaskan obyek
dasar Kepelatihan b. Sasaran obyek sebagai Roh Tari. menirukan, demonstrasi sasaran
tari pembelajaran atau Sri Hastanto. dan bermain) pembelajaran atau
pelatihan Makalah b. Sasaran obyek pelatihan.
disampaikan pembelajaran atau
dalam acara pelatihan:
Festival - Menentukan lokasi
Ramayana 2002 - Rencana pelatihan
Nanuk Rahayu. materi, kegiatan
Rantaya Putri pelatihan, jadwal,
Gaya Kasunanan prosedur pelakasanaan)
3. Mengaplikasikan Observasi Lapangan Surakarta. - Praktek 100 mt Observasi lapangan: Kemampuan
konseptual sesuai Obyek masing- Yogyakarta: - Peserta, materi, jadwal mengaplikasikan
pembelajaran atau masing Lentera Budaya. pelaskanaan pelatihan, konsep
pelatihan 2002 sarana prasarana pembelajaran
4. Menjelaskan hasil Hasil Observasi Didik BW. Tari - Tanya jawab 200 mt Hasil Observasi: Kemampuan
obsevasi lapangan lapangan dan rencana Gaya Surakarta - Peserta, materi, jadwal menjelasakan hasil
dan rencana kerja kerja II. Institut Seni pelaksanaan pelatihan, Observasi lapangan
Indonesia sarana prasarana dan mampu
Surakarta. 2011. pelatihan membuat RKPT
Rencana kerja:
Prof. Dr. Atwi - Pembuatan Rencana Kegiatan
Suparman. Garis- Pelatihan Tari (RKPT)
Garis Besar
Nanuk R Dasar-dasarKepelatihanTari
Program
5. Memperagakan Mikro Teaching Pengajaran Dan - Praktek 100 mt Peragaan mengajar: Kemampuan
rencana kegiatan Satuan Acara - Pembukaan, materi, memperagakan
pelatihan tari Pengajaran. penutup. mengajar
(RKPT) Bahan Ajar
6. Menerapkan Menerapkan Program - Praktek 800 mt Menerapkan kegiatan Kemampuan
kegiatan pelatihan pelatiahan Pengembangan pelatihan sesuai obyek masing- menerapkan
tari Keterampilan masing pelatihan
7. Menjelaskan hasil Hasil pelatihan Dasar Teknik - 200 mt Format laporan: Kemampuan
pelatihan tari Instruksional a. COVER (Halaman Depan) menyusun Laporan
(PEKERTI) Untuk b. Halaman Pengesahan dari hasil pelatihan
Dosen Muda. tempat masing-masing
Bagian Proyek lokasi ( Disyahkan
Persiapan oleh Kepala Sekolah dan
Pelaksanaan atau yang berwenang)
Program c. Kata Pengantar
Direktorat d. Ucapan terima kasih
Jenderal e. Laporan Hasil Pelaksanaan
Pendidikan Tinggi Pelatihan:
Departemen 1. Bentuk pembelajaran/
Pendidikan Dan pelatihan
Kebudayaan . 2. Hasil yang dicapai: ujian
1986 materi atau pergelaran
3. Lampiran:
- Rencana Kegiaatan
pelatihan Tari
- Daftar peserta
- Deskripsi materi atau
konsep garapan.
- Laporan Pelaksanaa
Pelatihan Tari
- Absensi kehadiran
- Foto kegiatan
- Kesan-kesan dari
peserta
Nanuk R Dasar-dasarKepelatihanTari
no reviews yet
Please Login to review.