RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
              Satuan Pendidikan           : PKBM .....
              Mata Pelajaran              : Sosiologi
              Tingkatan                   : 6/setara kelas 12
              Modul                       : Modul 11: Warna-warni Kehidupan Sosial
              Alokasi waktu               : 6 minggu (2 SKK)
              Tatap Muka                  : 2 minggu= 2 Pert X 1 JP X 2 SKK  =4 JP
              Tutorial                    : 2 minggu = 2 Pert X 2 JP X 2 SKK=8 JP
              Mandiri                     : 2 minggu= 2 Pert X 3 JP X 2 SKK = 12 JP
             A. Tujuan pembelajaran
                 Setelah mempelajari modul Sosiologi serta menyelesaikan penugasan yang ada di 
                 dalamnya diharapkan Peserta Didik memiliki:
                  1. Pemahaman tentang konsep perubahan-perubahan sosial
                  2. Menerapkan sikap pergaulan sosial dalam kehidupan bermasyarakat
                  3. Dapat memecahkan masalah di kehidupan bermasyarakat
                  4. Dapat merancang aksi komunitas pemberdayaan local
                  5. Dapat  melakukan aksi pemberdayaan komunitas lokal dalam menghadapi globalisasi
             B. Materi pembelajaran
                 Modul 11: WARNA-WARNI KEHIDUPAN SOSIAL
                 Materi unit 1: Masyarakatku Dinamis
                  1. Pengertian Perubahan Sosial 
                  2. Teori Perubahan Sosial
                  3. Faktor-faktor Perubahan Sosial
                  4. Dampak Perubahan Sosial
                  5. Bentuk-bentuk Perubahan Sosial
                 Materi unit 2: Majulah Masyarakatku
                 1. Modernisasi 
                 2. Industrialisasi
                 3. Demokratisasi
             C. Media dan Sumber  Pembelajaran
                  1. Media pembelajaran : Laptop, Power Point materi, (Lembar Kerja, Gambar, Video)
                  2. Sumber pembelajaran:Modul 12Sosiologi: Warna-warni di Kehidupan Sosial untuk 
                     Tingkatan 6 Setara Kelas XII,  Direktorat Pembinaan Pendidikan Kesetaraan 
                     kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2018.
      D. Langkah-Langkah Pembelajaran
                                                            LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
                             TATAP MUKA                                   TUTORIAL                                      MANDIRI
                 PERTEMUAN 1:                              PERTEMUAN 3:                                  PERTEMUAN 2:
                 Materi :                                  Materi :                                      Materi : Faktor-faktor Perubahan Sosial
                  - Pengertian Perubahan Sosial            -  Dampak Perubahan Sosial
                  - Teori Perubahan Sosial                                                                  KEGIATAN AWAL
                                                           -  Bentuk-bentuk Perubahan Sosial              Tutor menyampaikan penugasan mandiri 
                    KEGIATAN AWAL                                                                           kepada peserta didik terkait materi modul
                  Tutor membuka pelajaran dengan                                                           11 unit 1tentang Faktor-faktor Perubahan
                    mengajak berdoa dan melakukan             KEGIATAN AWAL                                 Sosial. 
                    presensi peserta didik.                 Tutor menyampaikan penugasan tutorial        Tutor memberikan rambu-rambu 
                  Tutor menggugah pemikiran peserta          kepada peserta didik agar mempelajari         penugasan mandiri serta sistematika 
                    didik dengan cerita tentang perubahan     modul 11 unit 1, materi tentang Perubahan     laporan 
                    sosial yang terjadi saat ini sebagai      Sosial.                                       (disampaikan pada akhir pertemuan 1)
                    apersepsi dalam pembelajaran.           Untuk mempelajari modul bisa dilakukan 
                                                                                                            KEGIATAN INTI
                    KEGIATAN INTI                             secara berkelompok maupun individual.       Peserta didik melaksanakan kegiatan 
                  Tutor menyampaikan materi tentang                                                        belajar mandiri, mengamati lingkungan 
                    Pengertian dan teori Perubahan Sosial     KEGIATAN INTI                                 masyarakat terkait faktor-faktor yang 
                    dengan metode ceramah.                  Peserta didik melaksanakan pembelajaran        menyebabkan terjadinya perubahan 
                  Melakukan tanya jawab yang                 tutorial, untuk mempelajari modul 11 unit     sosial di masyarakat.
                    mengarah pada diskusi kecil.              1, materi tentang Perubahan Sosial          Peserta didik membuat laporan/ 
                  Tutor menyajikan gambar-gambar           Peserta didik mencatat materi penting dan      portofolio hasil pengamatan sebagai 
                    dengan menggunakan LCD.                   sulit untuk didiskusikan atau ditanyakan      kegiatan belajar mandiri, untuk 
                  Mengembangkan pembelajaran                 kepada tutor.                                 diserahkan kepada tutor secara individu 
                    menjadi dua arah, mengajak peserta      Kegiatan pertemuan peserta didik bersama       sesuai kontrak belajar.
                    didik untuk aktif bertanya dan            tutor untuk membahas hasil tugas tutorial, 
                    mengungkapkan pendapat.                   terkait materi yang sulit/belum dipahami.     KEGIATAN AKHIR
                                                            Melakukan tanya jawab dan diskusi terkait    Tutor melakukan evaluasi atau 
                                                                                                            memberikan penilaian hasil belajar 
                                                              tugas tutorial tentang Perubahan Sosial.
                     KEGIATAN PENUTUP                                                                            mandiri.
                                                              KEGIATAN PENUTUP
                   Tutor mengajukan pertanyaan sebagai        Tutor bersama peserta didik membuat           PERTEMUAN 5:
                     tes lisan terkait materi perubahan          simpulan hasil belajar tentang Perubahan     Materi : Industrialisasi
                     sosial untuk umpan balik hasil              Sosial.
                     pembelajaran.                                                                               KEGIATAN AWAL
                   Tutor bersama peserta didik               PERTEMUAN 4:                                     Tutor menyampaikan penugasan mandiri 
                     menyimpulkan hasil pembelajaran          Materi : Modernisasi                               kepada peserta didik terkait materi unit 2 
                     tentang Pengertian dan teori                                                                tentang Industrialisasi. 
                     Perubahan Sosial.                                                                         Tutor memberikan rambu-rambu 
                                                                 KEGIATAN AWAL                                   penugasan mandiri serta sistematika 
                  PERTEMUAN 6:                                 Tutor menyampaikan penugasan tutorial            laporan 
                  Materi : Demokratisasi                         kepada peserta didik agar mempelajari           (disampaikan pada akhir pertemuan 4)
                                                                 modul 11 unit 2, materi tentang 
                     KEGIATAN AWAL                               Modernisasi.                                    KEGIATAN INTI
                   Tutor membuka pelajaran dengan             Untuk mempelajari modul bisa dilakukan         Peserta didik melaksanakan kegiatan 
                     mengajak berdoa dan melakukan               secara berkelompok maupun individual.           belajar mandiri tentang Industrialisasi, 
                     presensi peserta didik.                                                                     berupa pengamatan pada lingkungan 
                   Tutor menggugah pemikiran peserta            KEGIATAN INTI                                   industri.
                     didik dengan cerita tentang               Peserta didik mempelajari modul 11 unit        Peserta didik mencatat hal-hal yang 
                     demokratisasi yang terjadi saat ini         2, materi tentang Modernisasi, secara           terkait dengan industrialisasi di lapangan.
                     sebagai pembuka dalam                       individual maupun kelompok, mencatat          Peserta didik membuat laporan/ 
                     pembelajaran.                                                                               portofolio hasil belajar mandiri tentang 
                                                                 materi penting dan sulit untuk                  industrialisasi yang telah diamati, untuk 
                     KEGIATAN INTI                               didiskusikan atau ditanyakan kepada tutor.      diserahkan kepada tutor secara individu 
                   Tutor menyampaikan materi                  Kegiatan pertemuan peserta didik bersama         sesuai kontrak belajar.
                     Demokratisasi kepada peserta didik          tutor untuk membahas hasil tugas tutorial, 
                     dengan metode ceramah.                      terkait materi yang sulit/belum dipahami.       KEGIATAN AKHIR
                   Melakukan tanya jawab yang                  Melakukan tanya jawab dan diskusi terkait     Tutor melakukan evaluasi atau 
                     mengarah pada diskusi kecil.                tugas tutorial tentang Modernisasi.             memberikan penilaian hasil belajar 
                   Mengembangkan pembelajaran 
                     menjadi dua arah, mengajak peserta          KEGIATAN PENUTUP