METODE PEMBELAJARAN SIMPOSIUM 
       Adalah pertemuan terbuka untuk mendengarkan pendapat para ahli mengenai 
       suatu topik masalah pada bidang tertentu. 
       Pembicara menyampaikan penelitannya dan gagasan yang inovatif kemudian 
       dikritisi oleh juri dan peserta simposium. Sebelumnya pembicara menyerahkan 
       hasil  penelitannya  dan  gagasan  yang  dituangkan  dalam  tulisan  ke  juri,  dan 
       pembiacra mulai prentasi,
            CIRI METODE SIMPOSIUM
      Melibatkan  kelompok  ahli  yang  membahas  topik  tertentu 
       yang dilanjutkan ke diskusi panel, dengan melihat topik dari 
       sudut  pandang  yang  berbeda-beda,  dan  disimpulkan 
       menjadi kesepakatan bersama.
      Metode pembelajaran simposium Diawali oleh moderor yang 
       membuka metode simposium, 
      kemudian penyaji menyampaikan topik permasalahann, lalu, 
       dikritisi  oleh  penyanggah  (juri  yang  berkompeten  di 
       bidangnnya), lewat (moderator) 
      selanjutnya  Pengunjung    diberi  kesempatan  mengajukan 
       pertanyaan  atau  pendapat  setelah  pembicara  dan  juri 
       (penyanggah) selesai menyampaikan topik yang dikritisi. 
     TUJUAN  METODE SIMPOSIUM
       Untuk  menganalisis  aspek yang  saling  berhubungan  dan 
       yang dapat diperdebatkan. Seringkali terdapat perbedaan 
       pendapat antara pembicara dan peserta  maupun  peserta 
       dengan peserta menggali permasalahan yang di kemukakan 
       oleh pembicara. 
        PERLU DIPERHATIKAN METODE 
        SIMPOSIUM
         Dalam  menggunakan  metode  pembelajaran  simposium 
           pembicara  harus  ahli  dibidang  yang  akan  di  bahas, 
           mengetahui gambaran pengetahuan tenteang permasalahan 
           yang dibahas..
         Kemudian metode ini ajang untuk pembicara mengemukakan 
           aspek  yang  berbeda  dari  suatu  topik  penelitiannya  dan 
           gagsannya.  Apabila  pembicara  mengacu  suatu  jurnal 
           penelitian yang berbeda dengan pendapatnya maka, metode 
           ini ajang untuk mengemukakan aspek yang berbeda tersebut. 
          Lalu  penggunaan  metode  ini  digunakan  apabila  kelompok 
           peserta  terlalu  besar    sehingga  tidak  ada  aktivitas  yang 
           dilakukan    peserta    selain   memahami          pembicara 
           menyampaikan suatu topik pembahasan
                      CARA PELAKSANAAN METODE 
                                        SIMPOSIUM 
            Dipimpin moderator  (siswa yang ditunjuk guru atau guru itu 
              sendiri) tugas mengatur jalannya diskusi, 
            kemudian  Memberi  kesempatan  pembicara  (siswa  yang 
              meneliti) mengemukakan pokok pikiran yang akan dibahas. 
            juri  (guru)  bertugas  menilai  dan  menyanggah  pembicara 
              apabila  ditemukan  ketidak  sesuaian  topik  dengan  teori 
              menjadi  acuannya  di  tulisannya  berhubungan  diutarakan 
              pembicara setelah penyaji mepaparkan  topik permasalahan
            apabila  dari  pihak  peserta  tidak  ada  yang  bertannya  dan 
              mengemukakan  pendapat,  disini                     peran      juri    untuk 
              menyanggah dan memberikan pertanyaan maupun pendapat 
              sehingga  didalam  simposium  tidak  tejadi  kekosongan  dan 
              kepasifan dari oranga yang menghadiri simposium