Mutu mejemen 
    Mutu    manajemen    kurikulum   dan    pembelajaran 
    memperlihatkan keterkaitan kurikulum dan pembelajaran 
    sebagai  salah  satu  komponen  manajemen  pendidikan 
    dengan  standar  nasional  pendidikan.  Untuk  mencapai 
    lulusan yang baik mutunya diperlukan dukungan.
    Dari standar isi, 
    Standar proses,
    standar kompetensi lulusan.
    Selain itu, standar pendidik dan tenaga kependidikan, 
    standar sarana dan prasarana, 
    standar  pembiayaan  juga  menjadi  pendorong  untuk 
      mencapai mutu lulusan yang baik
         KONSEP TENTANG KURIKULUM
   1.kurikulum    sebagai   substansi 
     yaitu      sebuah       rencana 
     pembelajaran di kelas, 
   2.kurikulum  sebagai  sistem  yaitu 
     bagian  dari  sistem  sekkolah, 
     sistem pendidikan bahkan sistem 
     masyarakat. 
   3.Sebagai suatu bidang ilmu
   Manajemen Kurikulum Untuk Perbaikan 
         Dalam Standar Isi
  Manajemen merupakan kegiatan 
  mengelola atau mengatur sesuatu. 
  Manajemen sekolah ada dua macam, 
  yaitu; 
  Manajemen internal. Manajemen 
   internal seperti manajemen 
   bangunan fisik, sumber daya 
   keuangan, ujian, dan hubungan 
   denag siswa dan guru. 
  Manajemen eksternal seperti 
   hubungan dengan masyarakat
               Standar isi
   Ruang  lingkup  materi  dan  tingkat 
   kompetensi  yang  dituangkan  dalam 
   criteria  tentang  kompetensi  tamatan, 
   kompetensi bahan kajian, kompetensi 
   mata    pelajaran    dan    silabus 
   pembelajaran  yang  harus  dipenuhi 
   oleh  peserta  didik  pada  jenjang  dan 
   jenis pendidikan tertentu.
    Perbaikan dalam Standar 
         kelulusan
  Standar Kompetensi Lulusan adalah 
   seperangkat kompetensi lulusan 
   yang dibakukan dan diwujudkan 
   dengan hasil belajar peserta didik.
  Standar ini harus dapat diukur dan 
   diamati untuk memudahkan 
   pengambilan keputusan bagi guru, 
   dosen, tenaga kependidikan yang 
   lain, peserta didik, orang tua dan 
   penentu kebijaksanaan.