WYŻSZA SZKOŁA JĘZYKÓW OBCYCH W ŚWIECIU 
                               
                               
                               
           
           
           
                               
                               
                Ways of Implementing Drama Techniques  
              in Teaching Speaking Skill to Young Learners  
                at the Elementary Level. Selected Aspects 
           
           
           
                           Marta Burlińska 
                               
                               
           
                               
                                            BA thesis 
                                          Supervised by 
                                  prof. dr hab. Tadeusz Danilewicz 
           
                                                 
                           ŚWIECIE 2016 
                                                1 
           
                       WYŻSZA SZKOŁA JĘZYKÓW OBCYCH W ŚWIECIU 
                                         
                                         
                                         
             
                                         
                                         
                                         
                                         
             Wybrane zagadnienia użycia technik dramy w kształtowaniu 
                umiejętności mówienia dzieci młodszych na poziomie 
                                podstawowym 
                                         
                                         
                                   Marta Burlińska 
                                         
             
                                                                
                                                     Praca licencjacka 
                                                 napisana pod kierunkiem 
                                           prof. dr hab. Tadeusza Danilewicza 
                  
                  
                  
                                   ŚWIECIE 2016 
                                                              2 
             
                                              OŚWIADCZENIE O ORYGINALNOŚCI PRACY DYPLOMOWEJ  
                                  I SAMODZIELNOŚCI W JEJ NAPISANIU ORAZ O NIE NARUSZENIU PRAW 
                                                                                           AUTORSKICH 
                                   
                                   
                                  Ja, niżej podpisana: 
                                           Imię i nazwisko: Marta Burlińska 
                                           Numer albumu: 822/P 
                                           Kierunek studiów: Filologia angielska 
                                           Forma studiów: Studia niestacjonarne 
                                      Autor pracy dyplomowej pt. Ways of Implementing Drama Techniques in Teaching 
                                                                                Speaking Skill to Young   Learners at the Elementary Level, 
                                                                                                                  Selected Aspects 
                                   
                                  oświadczam, że przedstawioną do obrony pracę w całości napisałem samodzielnie i 
                                  poza  niezbędnymi  konsultacjami  z  promotorem  nie  zlecałem  jej  napisania  ani  nie 
                                  odpisywałem żadnej jej części od innych autorów. 
                                           Oświadczam też, że praca, której jestem autorem: 
                                      1.  Nie narusza praw autorskich w rozumieniu ustawy z dnia 4 lutego 1994 roku o 
                                           prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz.U.2006.90.631 ze zmianami) oraz 
                                           dóbr osobistych chronionych prawem cywilnym. 
                                      2.  Nie zawiera danych i informacji, które uzyskałem/łam w sposób niedozwolony. 
                                      3.  Jej treść w formie papierowej i elektronicznej jest identyczna.  
                                            
                                           Przyjmuję  do  wiadomości,  że  jeżeli  przedstawione  oświadczenie  okaże  się 
                                  nieprawdziwe,  decyzja  o  wydaniu  mi  dyplomu  zostanie  cofnięta,  a  fakt  uznania 
                                  wykształcenia i uzyskanego tytułu (stopnia) uznany zostanie za nieważny. 
                                   
                                  Świecie, dnia 14.06.2016                                                                                                           
                                               
                                                                                                                                        
                                                                                                                                ……………………………… 
                                                                                                                                            (czytelny podpis) 
                                                                                                                                                                              3 
                                   
                            TABLE OF CONTENTS 
                                      
            Introduction……………………………………………………..……..………..…….6 
             
            Chapter: I  Second language acquisition 
             
            1.0 Introduction.................................................................................................................8 
            1.1 Children’s second language acquisition………………………..……………………8 
            1.2 Second language acquisition and learning……………………………….…………..9 
            1.3 Definitions of bilingualism…………………………………………………………11 
             
            Chapter:  II  Art,  drama  and  its  essence,  functions  and  sense  in  second 
                    language education................................................................................14 
             
            2.0. Introduction..............................................................................................................14 
            2.1. Art as a integral part of human life...........................................................................15 
            2.2. The significance of imagination in applying drama in language teaching...............19 
            2.3. The definition of drama in second language teaching..............................................20 
                   2.3.1. Reasons for including drama and its advantages in teaching languages........25 
                   2.3.2. Disadvantages of the use of drama techniqes in foreign language teaching..28 
            2.4. Function and basic drama techniques.......................................................................30 
                   2.4.1. Role-Play........................................................................................................31 
                   2.4.2. Simulation.......................................................................................................33 
                   2.4.3. Mime...............................................................................................................34 
                   2.4.4. Acting a scriped play......................................................................................34 
                   2.4.5. Improvisation without a script........................................................................35 
                   2.4.6. Further possibilities........................................................................................36 
             
             
             
             
                                                              4